Hvordan inddrager man samtidskunsten i folkeskolen?
Oplægsholder: Lærer og forfatter Christoffer Cold-Ravnkilde

Samtidskunstens sprog og udtryk er gerne mangetydigt og problematiserende, og den gør ofte brug af vidt forskellige
medier, materialer, platforme og udtryksformer. På sporet vil du få konkrete eksempler på, hvordan du kan inddrage
kunsten og dens arbejdsgange og metoder i din billedkunstundervisning.